我要找： 上传资料 发表文章
新课程背景下教师情绪管理与调节策略研究（DOC 32页）
所属分类

  管理资料下载 → 自我充电 → 自我成长
下载点数   11
资料评价  
文件大小   66(Kb)(压缩后)
文件类型   .DOC
发布时间   2009-8-12
上 传 人   nhr567
点 击 数   累计: 120(次)  |  本月: 24(次)  |  今天: 1(次)
请您先登录或免费注册后再登录下载,谢谢!
请点击这里下载 常用工具
请点击这里查看 使用帮助
请点击这里查看 常见问题
资料简介
　　一、问题的提出 （一）新课程背景下教师情绪管理和调节面临的挑战 2006年我省高中新课程实验进入实施阶段，伴随着新课程改革的逐步推进，教师越来越多的体会到各种积极情绪与消极情绪相混杂的复杂情感，这也使教师群体这一本来的“高压群体”承受了较新课程改革前更大的情绪压力。
加入我的收藏夹 留言反馈
 ·相关资料下载                       ·相关管理文章                     
· 自我成长--教师个人成长计划（DOC 4
· 压力应对--压力的应对与处理（PPT 7
· 信任的定义与理论定位之命题研究（PDF
· 心理学--实用心理学案例分析（DOC 4
· 浅论中小学教师心理健康的维护与保养（DO
· 给中国学生的第一封信--从诚信谈起（DO
· 自我成长:痛苦"对话[彭勇转栏]
更多...     更多...